Вам хочется (очень) - чтобы оно училось понимать вас и ваши дела - потому, что процесс развития его тогда пойдет намного скорее и, главное, качественнее - взаимодействие всегда лучше, осмысленнее, интереснее, веселее, чем просто чье-то действие..
(Общение всегда лучше, чем его отсутствие. Особенно - между близкими. Особенно - когда один - маленький и глупый, а у другого - вся (ВСЯ, Карл!.. или Клара.. какая разница...) - у другого ВСЯ ЖИЗНЬ в руках...)
- Вам (чтобы развивать это ненаглядное глупое чадо) нужно задавать ему все более и более сложные задачи, проблемы для решения. (Причем, усложнять КАЧЕСТВЕННО - если вы хотите качественного развития - сегодя задавать задачи, ставить проблемы, качественно отличные от тех, что были вчера, а завтра - качественно отличные от тех, что будут сегодня...)
- Для решения некоторых задач, проблем (а придет время - и ВСЕХ проблем и задач - это когда вы решите, что ваш школяр уже подрос и развился, чтобы мочь вас воспринимать и понимать) - ему ПРИДЕТСЯ уметь слышать и понимать вас... По большому счету - взаимодействовать с вами для решения этих задач. (Потому, что это существенно ускорит и обновит процесс его развития...)
Ему, пока еще слепому и глупому, нужно будет найти вас, научиться понимать вас и учиться у вас учиться...
(Вы понимаете, о чем это я?..)
.....
И вот тогда процесс его развития (теперь уже - "развития по-взрослому", настоящего, осмысленного развития) будет намного, намного интенсивнее и интереснее ДЛЯ ОБЕИХ СТОРОН, чем то развитие, когда такого понимания и взаимодействия еще не было...
..